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        独立思考的内涵、特征及教学建议
        刘琦琦, 高博豪, 吴立宝, 王富英
        2025, 40(2): 1-6. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.001
        摘要 PDF
        数学课程标准研究热点、前沿与展望——基于CiteSpace的知识图谱分析
        张仕凯
        2025, 40(2): 7-13. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.002
        摘要 PDF
        考虑溢出效应的量子Cournot模型的动力学研究
        于红梅
        2025, 40(2): 14-20. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.003
        摘要 PDF
        基于L1范数的线性判别分析
        张家豪, 古恒洋
        2025, 40(2): 21-24,35. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.004
        摘要 PDF
        考虑肿瘤静止细胞的肿瘤-免疫模型的稳定性及最优控制
        王茜, 刘子建
        2025, 40(2): 25-35. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.005
        摘要 PDF
        Pell方程组(a2+4)x2－y2=4和x2－bz2=1的解
        罗钧文, 程开敏
        2025, 40(2): 36-42. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.006
        摘要 PDF
        基于改进型光伏系统MPPT控制算法
        郑钊, 林国军, 叶浩东, 马佳宇
        2025, 40(2): 43-50. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.007
        摘要 PDF
        对拉包裹式土工格栅加筋土路堤拉筋受力分析
        闫清卫
        2025, 40(2): 51-56,86. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.008
        摘要 PDF
        基于扎根理论的虚拟品牌社区中企业与用户知识共创机制分析
        刘清, 徐羚飒, 麻荣杰, 乐承毅
        2025, 40(2): 57-66. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.009
        摘要 PDF
        农村劳动力空心化、种植结构与粮食生产效率
        潘癸邑, 陈闻君, 熊林波
        2025, 40(2): 67-75. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.010
        摘要 PDF
        展览业与产业链供应链现代化的耦合协调及驱动因素
        王宁, 蔡卫民
        2025, 40(2): 76-86. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.011
        摘要 PDF
        多情景模拟下土地利用变化与生态系统服务价值的空间响应——以重庆市江津区为例
        梁甜, 陈银银, 杨童, 田欣雅, 毛嫣丽
        2025, 40(2): 87-94,128. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.012
        摘要 PDF
        乡村旅游景区投射形象与感知形象差异——以婺源篁岭为例
        魏梅仙, 陈贵松
        2025, 40(2): 95-103. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.013
        摘要 PDF
        孤独感与反刍思维的关系:一项元分析
        刘欢, 阳德华, 卢长娥
        2025, 40(2): 104-114. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.014
        摘要 PDF
        初中生短视频使用对抑郁情绪的影响:基本心理需要满足与核心自我评价的链式中介作用
        廖利芬, 刘明理
        2025, 40(2): 115-122. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.015
        摘要 PDF
        大学生“双碳”教育与教学改革的融合探索
        陈建东, 刘淼淼, 冯瑛
        2025, 40(2): 123-128. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2025.02.016
        摘要 PDF

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