摘要: 通过对2020年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》中以“数学核心素养”为主题所载论文的概述,主要从数学核心素养的理论研究、教材研究、教学研究、实证研究及评价研究五个方面对高中数学核心素养的研究热点进行了梳理与分析.研究发现:数学核心素养的内涵研究需进一步细化,培养路径需继续探索;研究方法主要以案例式或思辨式为主,缺少多样化的研究方法;数学核心素养的测评研究有待继续深入.并针对此现状指明今后应深入研究的方向:以学生数学核心素养的发展为宗旨,拓展研究内容;以研究内容的实际需要为基础,丰富研究方法.