包悦玲, 赵思林, 汪 洋. 高中数学单元教学研究综述[J]. 内江师范学院学报, 2020, (10): 18-22. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2020.10.004
    引用本文: 包悦玲, 赵思林, 汪 洋. 高中数学单元教学研究综述[J]. 内江师范学院学报, 2020, (10): 18-22. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2020.10.004

    高中数学单元教学研究综述

    • 摘要: 单元教学中的单元是指一个特定主题下相关教学目标、内容、过程、评价的集合.单元教学是指教师依据系统论、认知主义和建构主义等教学理论,以学科核心素养为目标,以单元为教学内容的一种教学方式.采用文献法,对高中数学单元教学的产生背景、含义、价值、案例等作了分析与探讨.获得以下观点(结论):单元教学(设计)具有主题性、系统性、模型性、全息性等特点;单元教学是从“双基”到“数学核心素养”的桥梁.

       

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