摘要: 为考察大学生特质正念与负性情绪的关系,并进一步探讨希望和认知重评在其中的中介效应.选取442名大学生采用特质正念量表、希望特质问卷、情绪调节量表和正性负性情绪量表进行问卷调查.结果表明,大学生特质正念、希望、认知重评两两之间均存在显著正相关,且三者均与负性情绪呈现显著负相关;路径分析发现,特质正念对负性情绪具有显著影响,直接效应为-0.45,95%置信区间为-0.123~-0.017;特质正念分别通过希望和认知重评的中介作用进而影响负性情绪,Bootstrap检验结果显示两个中介效应分别为0.045和0.024,95%置信区间分别为-0.228~-0.010和-0.206~-0.028.大学生特质正念负向预测负性情绪,希望和认知重评在特质正念与负性情绪间起到双重中介作用.