摘要: 自2011年9月中央教育科研院改名以来, 教育智库建设被提上议事日程。教育智库在这八年的建设与发展过程中, 虽然取得了一系列成就, 但就目前来看, 教育智库在其发展中仍存在着研究模式定位偏颇、研究队伍力量分散、研究视野单一局限、研究成果应用率低、研究监测力度不足、研究机制导向错位等诸多问题。所以, 中国教育智库的发展应从研究范式、研究方向、研究队伍、数据监测、体制改革和制度创新等方面加以突破, 从而引导中国教育智库朝着健康、和谐的方向发展, 推动中国教育事业的长足进步。