摘要: 行政法与行政诉讼法课程的传统教学模式已经无法适应高校法学人才培养的需要,改革势在必行。 体验式教学方法,对于凸显学生的主体地位,调动学生的学习热情具有重大意义。 通过社会调查、小组讨论、情境模拟、教学软件的应用、案例教学构建体验式教学的具体适用方法,可以让学生多角度、多形式的参与到课程教学和实践之中,从而达到培养学生法律职业能力的目的。