伊藤晋太郎. 日本高校《三国》文化教学实践探索———以日本二松学舍大学为例[J]. 内江师范学院学报, 2022, (3): 14-17. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.03.003
    引用本文: 伊藤晋太郎. 日本高校《三国》文化教学实践探索———以日本二松学舍大学为例[J]. 内江师范学院学报, 2022, (3): 14-17. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2022.03.003

    日本高校《三国》文化教学实践探索———以日本二松学舍大学为例

    • 摘要: 2018年,中国中央电视台纪录频道(CCTV-9)播送了《三国的世界》,第一集有一个片段是笔者正在给大学的《三国》研究班授课。该上课片段引起了从事教育行业观众的强烈反响,获得好评。《三国》应用于日本的大学教育,有助于日本大学生对中国文学、历史和文化等更感兴趣。这种文化教育实践既是三国文化普遍渗透到日本社会的典型个案,更是中日文化交流源远流长的一个表现。

       

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