摘要: :新媒体行业的不断发展对传媒人才的要求也越来越高。作为播音主持专业中的基础和核心课程,“播音创作基础”教学自身也面临一系列问题,如教材的更新跟不上时代的发展、课堂教学忽视学生思维的训练、学生的创新能力不够等。只有不断地总结和革新才可以结合多层次课程体现,并强化学生的语音面貌。教师与学生之间达成双向互动激励的关系,才能够提高教学效率,进而促进和帮助学生提高在行业中的竞争力。