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    远程信息集中:优化非对称经济1→3相位协变克隆之逆
    彭家寅
    2015(12): 1-13. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.001.
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    CSMA/CD性能分析及MATLAB仿真
    方 飞, 谢丽春
    2015(12): 14-20. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.002
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    格林函数法求电各向异性介质中的静电势
    李文略
    2015(12): 21-23. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.003
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    甲壳素对铁皮石斛生长的影响
    黄作喜, 宋中平, 肖小君, 李 强
    2015(12): 24-27. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.004
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    4种木犀科植物次生木质部导管比较研究 ——小叶女贞、女贞、迎春、桂花
    胡 蓉, 左红梅
    2015(12): 28-32. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.005
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    钼酸铈纳米晶的固相合成及结构表征
    李雪梅, 喻永红, 张利民, 李道华
    2015(12): 33-36. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.006
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    内江市近43年来日照时数变化趋势预测研究
    周 丽, 谢舒蕾, 范 君, 汪星洋
    2015(12): 37-42. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.007
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    宜宾市建设水运物流产业化发展研究
    李 煜, 吕家兵
    2015(12): 43-46. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.008
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    加快财税法治建设的动因与策略研究
    刘 凯
    2015(12): 47-50. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.009
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    福建省电商优势县域的电子商务发展探析 ——基于电商指数与电商优势产品的分析
    徐贵登, 魏远竹
    2015(12): 51-56. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.0010
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    浅析绩效评价在高校项目预算管理中的应用
    徐 艳
    2015(12): 57-60. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.011
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    父母教养方式对中学生学业倦怠的影响
    廖 红
    2015(12): 61-65. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.012
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    国产动画受众心理需求的缺失及反思
    彭 松
    2015(12): 66-70. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.013
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    大学生自我决定动机时间管理倾向与学业拖延的关系
    朱攀华, 李 霞
    2015(12): 71-75. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.014
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    大学新生心理冲突的成因及对策
    叶秀枝, 莫映桃
    2015(12): 76-79. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.015
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    基于声速测量的驻波法与相位法比较
    倪燕茹
    2015(12): 80-82. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.016
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    物联网专业校企合作模式研究
    唐年庆
    2015(12): 83-86. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.017
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    基于AHP-FCE的高职专业竞争力评价模型研究
    丁 浩, 汪贤武
    2015(12): 87-91. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.018
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    人文地理与城乡规划专业GIS实验课教学探索
    许 斌, 谢贤健, 罗杨洁
    2015(12): 92-94. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.019
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    内江市三县两区旅游项目建设中的问题及对策
    傅佑全
    2015(12): 95-99. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.020
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    高校体育教学俱乐部模式的理论与实践研究 ——以内江师范学院为例
    魏 勇
    2015(12): 100-104. DOI: 10.13603/j.cnki.51-1621/z.2015.12.021
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