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    罗贯中施耐庵孰长孰幼《三国演义》《水浒》孰前孰后
    陈辽
    2013(1): 1-6.
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    “罗学”新论——提出、因由、内容与展望
    杜贵晨
    2013(1): 7-10.
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    论张大千绘画艺术与敦煌石窟艺术的内在联系
    巴东
    2013(1): 11-17.
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    张大千丁巳(1917年)拜师新证
    包立民
    2013(1): 18-22.
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    张大千书法分期考述
    韩刚
    2013(1): 23-29.
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    张大千早中期负面评价论析——以“道德”、“技法”、“商业化”三个关键词为例
    周芳利
    2013(1): 30-34.
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    “传承与创新”——2012’海峡两岸张大千学术研讨会综述
    陈丹, 罗宗良
    2013(1): 35-36.
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    王艮率性思想研究初步
    张树俊
    2013(1): 37-39.
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    毛泽东“反特权阶层”思想与奥尔森破“分利联盟”理论的借鉴价值
    王子丽, 吴赋光
    2013(1): 40-44.
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    福柯的马克思主义观论析
    罗敏
    2013(1): 45-48.
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    中国特色社会主义理论体系大众化的基层实践研究——三明市的探索与启示
    魏秀兰
    2013(1): 49-53.
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    我国公共保障性住房供给结构优化研究
    苟兴朝, 罗富民
    2013(1): 54-58.
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    贾谊散文的影响探究
    汪耀民
    2013(1): 59-62.
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    论王九思的祝寿之曲和自寿之曲
    郑雅宁
    2013(1): 63-65.
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    清代女诗人郭芬创作研究
    杜刚
    2013(1): 66-70.
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    《黄鸡白酒》的拉康式解读
    高存
    2013(1): 71-73.
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    王鹏运家世考论
    朱存红
    2013(1): 74-80.
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    《续说郛》作者陶珽生平事迹辑考
    茶志高, 温燎原
    2013(1): 81-85.
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    齐鲁地域文化对元代水浒戏之影响述考
    杨洁
    2013(1): 86-90.
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    转喻的叙事策略功能探究
    段文汇
    2013(1): 91-94.
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    浅析语言的社会性
    王碧英
    2013(1): 95-97.
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    提高CET-4写作测试效度的途径探析
    刘文洋
    2013(1): 98-101.
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    四凉统治时期青海河湟地区郡县设置初探
    李宇业
    2013(1): 102-104.
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    辛亥革命之南北和平统一简析
    张准, 黄英
    2013(1): 105-108.
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    预防腐败校地合作共建的理论与实践研究——以内江师范学院为例
    高宁, 曾玉祥, 朱俐, 张红扬
    2013(1): 109-112.
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    合作教育对高校人才培养质量影响的调查与分析
    薛振伟, 黄义武, 白宗新
    2013(1): 113-116.
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    教育沟通着人与社会 ——《民主主义与教育》的社会学解读
    赵艳
    2013(1): 117-120.
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    微博在高校思想政治工作中的应用研究
    周岚峰
    2013(1): 121-123.
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    论儒家乐教对当下音乐教育的启示
    史凯敏
    2013(1): 124-126.
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    《内江师范学院学报》2012年第1、3、5、7、9、11期分类总目次
    2013(1): 127-128.
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