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    “以诗译诗”:一种必须坚持的诗歌翻译观念
    邹建军
    2012(7): 1-5.
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    《金瓶梅》是一部性小说——兼论《金瓶梅》对晚明社会性纵欲风气的全方位揭示
    周钧韬
    2012(7): 6-11.
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    由隋炀帝的塑造看电视剧《隋唐演义》的文学改编意识
    王凡
    2012(7): 12-15.
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    张大千书画题款分析
    杨诗云
    2012(7): 16-20.
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    论张大千的蜀中画与蜀中诗
    杨倩
    2012(7): 21-24.
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    加强内部质量监控 提高人才培养质量
    谢峰, 李冬柏, 张建华
    2012(7): 25-28.
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    育人模式人本化的改革创新——以内江师范学院为例
    曾良
    2012(7): 29-32.
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    新建地方本科院校应用型人才培养方案探析——基于内江师范学院人才培养方案修订的思考
    吴开腾, 胡玲, 范雪刚, 张建华
    2012(7): 33-35.
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    学习方式研究10年:回顾与展望
    潘洪建, 栾新蕾, 王洲林
    2012(7): 36-40.
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    论我国当代师生关系构建的基础
    欧阳超
    2012(7): 41-45.
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    郭店楚简《性自命出》美学思想再探
    谭玉龙
    2012(7): 46-49.
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    近代中小学教育规约对文学新论题的哺育——以胡适“国语文学”论题为例
    齐小刚, 朱晓兰
    2012(7): 50-54.
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    “华亭鹤唳”之“华亭”考释
    张硕
    2012(7): 55-57.
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    论《钢琴教师》中女性的另类生存
    吴童
    2012(7): 58-60.
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    太平天国妇女教育问题辨
    焕力
    2012(7): 61-64.
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    社会思潮演变与中国近代史研究范式转换——兼论富强中心观的可能性
    白文刚
    2012(7): 65-67.
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    论陆象山“心学”教育思想
    王法贵
    2012(7): 68-70.
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    论南宋至明代广东书院的祭祀变迁
    卓进
    2012(7): 71-76.
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    信息时代下古建筑文化遗产的数字化传承与发展
    艾小群, 冯守哲, 吴振东
    2012(7): 77-79.
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    辽《李翊为考妣建陀罗尼经幢记》小考
    尤李
    2012(7): 80-80.
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    《论语》“父母唯其疾之忧”本义诂证
    朱明勋
    2012(7): 81-82.
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    《周密笔记词汇研究》评介
    许巧云
    2012(7): 83-85.
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    任务型教学:问题与本土化改进
    李莉
    2012(7): 84-89.
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    论中国大学生英语写作过程中 “知识—认知双元结构”中四维量之间的关系
    须利华
    2012(7): 90-93.
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    论高校党校功能拓展及优化
    杨梅, 谭安富
    2012(7): 94-97.
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    十六大以来党建理论的新发展
    袁绍东, 李士田
    2012(7): 98-101.
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    当代侵权法归责原则的罗马法基础
    刘勇
    2012(7): 102-106.
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    《概论》课专题教学模式下的实践教学研究
    李新芝, 罗凌云
    2012(7): 107-110.
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    高中作文前瞻性评价体系的建构
    尹苛鉴
    2012(7): 111-113.
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    “语文能力”的多维分析
    张年东
    2012(7): 114-116.
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    基层公安人员培训的实证分析——以浙江省长兴县为例
    裴彩霞, 庄海刚
    2012(7): 117-120.
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    高等学校岗位设置与聘用管理探析
    伍琴
    2012(7): 121-123.
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    新时期高校教代会建设的困境与对策
    吕大权
    2012(7): 124-126.
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    传播范长江新闻思想的力作——读《新世纪中国的西北角》
    徐祝林, 徐春霞
    2012(7): 127-129.
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