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    《聊斋志异》仿作特征论
    蒋玉斌
    2011(9): 1-6.
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    一支笔作千百支用
    石麟
    2011(9): 7-12.
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    宝玉读书与曹雪芹的《四书》观
    胡海义, 吴阳
    2011(9): 13-16.
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    儒家文质观与其人性论的内在关联
    邓军海
    2011(9): 17-22.
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    德国古典哲学的困境与出路
    罗连祥
    2011(9): 23-25.
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    辩证法与现实世界——对话辩证
    游力
    2011(9): 26-28.
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    试论社会主义义利观的价值取向
    史成虎
    2011(9): 29-33.
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    《顾太清词新释辑评》指误
    胥洪泉
    2011(9): 34-39.
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    《明诗话全编》标点错误举隅
    邓国军, 王发国
    2011(9): 40-44.
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    《纳兰词》事典探析
    李培健, 曾良
    2011(9): 45-49.
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    元代士妓恋爱杂剧的悲剧意蕴
    雷天旭
    2011(9): 50-53.
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    论袁宗道相悖人格的形成及表现
    胡颖佳
    2011(9): 54-56.
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    论《搜神记》中的婚姻状态及其成因
    付优
    2011(9): 57-60.
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    试论宋代诗学对印刷文本态度之演变及其诗法代兴
    杨挺
    2011(9): 61-66.
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    论中国古典诗歌的主观性阐释——以西方现代阐释学理论为背景
    张昌红
    2011(9): 67-70.
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    王力《古代汉语·战国策》注释补正
    牟华林
    2011(9): 71-74.
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    关于“定语+人称代词”结构的思考
    陈景元
    2011(9): 75-79.
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    《通用谚语词典》指瑕
    夏茂丽, 杨超
    2011(9): 80-82.
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    对中国古代女性坚守贞节所产生的“净利润”及受益者评估
    朱明勋
    2011(9): 83-88.
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    论两宋时期的生子不举习俗
    黄英收
    2011(9): 89-95.
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    中国近现代“国进民退”现象分析
    张赛群
    2011(9): 96-100.
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    基于师范生教育实践能力培养的教师教育课程整合研究
    刘锡娥
    2011(9): 101-105.
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    网络传播通道泛化与大学生的媒介素养教育
    段金菊
    2011(9): 106-109.
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    建立学生组织共同愿景的探究
    易宇峰, 游佳
    2011(9): 110-112.
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    高职院校教师业务档案信息化建设的实践探索
    梁杰, 贺元成, 温怀玉
    2011(9): 113-115.
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    论我国农村教师教育课程的应然取向
    杨文淑, 李尚卫
    2011(9): 116-118.
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    当前幼儿园科学教育中存在的问题及其对策
    彭海蕾, 马富成
    2011(9): 119-122.
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    俄罗斯国家教育创新方案——《我们的新学校》实施背景与内容分析
    王楠, 于翔
    2011(9): 123-128.
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    简论康巴人物绘画创作
    李青
    2011(9): 127-129.
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    传播学视野下的中国民族声乐价值现状与发展对策研究
    伊丽媛
    2011(9): 130-133.
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    重塑内江“甜城”品牌新视角探析
    杨雪梅
    2011(9): 134-140.
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