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    “辨异”与“正名”：明清文治视域下的神怪小说序跋透视
    温庆新
    2011(1): 1-5.
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    结构现实主义的两种均势逻辑
    李永成
    2011(1): 6-10.
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    从社会契约论视角看孟子政治思想
    庹永
    2011(1): 11-14.
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    中国毛泽东学提出的必要性探究
    傅佑全
    2011(1): 15-17.
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    “信访不信法”的根源探析
    覃美洲
    2011(1): 18-22.
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    太平天国反孔反儒辨
    焕力
    2011(1): 23-26.
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    赵贞吉军事思想初探
    陈世英
    2011(1): 27-29.
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    《书目答问》述评
    黄俊棚, 彭燕
    2011(1): 30-33.
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    蔡邕《青衣赋》的诗学解读
    黄萍, 杨齐
    2011(1): 34-37.
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    “文人嵇康”及其思想意义的呈现
    刘敬
    2011(1): 38-40.
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    论欧阳修在学术-散文互动模式中的地位和作用
    刘越峰
    2011(1): 41-44.
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    ——兼与夹江千佛岩景区诗文比较
    申东城
    2011(1): 45-48.
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    论鲁迅小说中“头发”意象的审美意蕴
    徐万平
    2011(1): 49-51.
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    自传的现代转型探析
    张雅惠, 蒋志权
    2011(1): 52-54.
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    民国时期中国文学史编写的得与失
    熊莹
    2011(1): 55-58.
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    《法苑珠林校注》拾补
    范崇高
    2011(1): 59-62.
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    新蔡楚简从“示”之字疏证
    史萍
    2011(1): 63-67.
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    偏义复合词“窗户”探源
    麻爱民
    2011(1): 68-71.
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    唐代墓志中表老年的特殊词语
    金小栋
    2011(1): 72-74.
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    现代汉语表达“将来”的语用手段
    董于雯
    2011(1): 75-77.
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    对影响和制约高校科学发展有关突出问题的分析与思考
    费文晓
    2011(1): 78-81.
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    西部新建地方本科院校面临的机遇、挑战与路径选择
    刘玉琼, 刘毅, 吴艳波
    2011(1): 82-87.
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    对当前高校思想政治工作的几点思考
    邓小明
    2011(1): 88-90.
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    大学生寝室人际关系问题及应对策略
    姚福清, 兰倩
    2011(1): 91-93.
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    创新高职院校流动学生党员教育管理模式的思考
    虞剑英
    2011(1): 94-97.
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    农村教师专业化蕴义及路径分析
    李小融, 卢雄
    2011(1): 98-101.
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    西北民族地区农村小学、初中物力资源投入及使用 ——以新疆、宁夏、甘肃为例
    段晓芳, 慕彦瑾
    2011(1): 102-105.
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    生本教育视野中的学生幸福感分析
    徐文琴
    2011(1): 106-108.
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    论情境创设与诗歌课堂教学
    彭润华, 高卫红
    2011(1): 109-112.
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    我国学前教育评价研究的现状与启示
    王海静
    2011(1): 113-114.
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    从认知神经科学角度探析情绪与认知的整合关系
    郑庆, 许远理, 瞿鸿雁
    2011(1): 117-121.
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    以“件”为单位整理高校人事档案研究
    秦蓉
    2011(1): 122-124.
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    评周维祥的散文集《家园拾梦
    邓国军
    2011(1): 125-126.
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